Samuel war nie einfach «nur» Biologielehrer. Wer seinen Unterricht erlebt hat, erinnert sich an Neugier, Begeisterung und daran, dass Wissenschaft plötzlich lebendig wurde. Bei ihm blieb Biologie nicht im Lehrbuch stehen. Es wurde experimentiert, geforscht, untersucht und diskutiert. Schülerinnen und Schüler konnten ihre eigene DNA sichtbar machen, mit modernen Labormethoden arbeiten oder gentechnische Prozesse nachvollziehen – Dinge, die an vielen Schulen kaum möglich sind.
Dass dies an der KSWE möglich wurde, verdanken wir vor allem Samuel. Mit unermüdlichem Einsatz hat er über Jahre hinweg ein modernes Biologielabor aufgebaut und immer wieder neue Ideen eingebracht. Oft bedeutete dies zusätzliche Arbeit ausserhalb der regulären Unterrichtszeit: Material organisieren, Experimente vorbereiten oder neue Projekte entwickeln. Für Samuel war klar: Gute Bildung entsteht dort, wo junge Menschen selbst entdecken dürfen.
Sein Engagement beschränkte sich jedoch nie nur auf das eigene Klassenzimmer.
Mit dem Science Club schuf Samuel einen Ort, an dem interessierte Schülerinnen und Schüler freiwillig noch tiefer in die Naturwissenschaften eintauchen konnten. Über Mittag wurde über aktuelle, wissenschaftliche Themen nachgedacht und teilweise gleich auch per Zoom-Meeting mit Forschenden aus aller Welt zu diskutiert. Samuel sorgte dabei jeweils auch gleich noch für die Verpflegung.
Ebenso prägend waren die von ihm initiierten Posterpräsentationen der Maturaarbeiten. Was heute selbstverständlich erscheint, hat er angeregt: Maturaarbeiten als Poster zu präsentieren und mit Fachpersonen aus Forschung und Wirtschaft diskutieren. Samuel gelang es dabei immer wieder, Menschen aus seinem grossen Netzwerk für unsere Schule zu begeistern.
Und dieses Netzwerk war aussergewöhnlich.
Ob im Biovalley College Network, bei trinationalen Life-Science-Symposien oder in Projekten mit Schulen und Institutionen aus Deutschland, Frankreich, Israel oder den USA – Samuel dachte Schule immer über Grenzen hinaus. Er brachte Menschen zusammen, ermöglichte Begegnungen und öffnete Türen für Schülerinnen, Schüler und Lehrpersonen gleichermassen.
So ist auch die BioApp, die heute in mehreren Sprachen genutzt wird und Schülerinnen und Schülern hilft, ihr Wissen selbstständig zu überprüfen, auf seine Initiative zurückzuführen. Auch hier zeigte sich, was Samuel auszeichnet: Ideen hat er nicht nur diskutiert, sondern eben auch angepackt und konkret umgesetzt.
Viele Schülerinnen und Schüler konnten dank ihm zudem an internationalen Programmen teilnehmen, etwa am Weizmann-Institut in Israel. Für manche wurden diese Erfahrungen prägend für ihren weiteren Weg. Samuel verstand es wie kaum jemand, junge Menschen für Wissenschaft zu begeistern und ihnen neue Horizonte zu eröffnen.
Dabei war er stets voller Energie. Während andere sich fragten, wie all diese Projekte überhaupt möglich seien, hatte Samuel meist schon die nächste Idee im Kopf. Er motivierte Kolleginnen und Kollegen, Neues auszuprobieren, Workshops anzubieten, Kontakte zu knüpfen oder Projekte weiterzuentwickeln. Sein Enthusiasmus war ansteckend, manchmal auch ein bisschen anstrengend. Samuel dachte gross, schnell und mit viel Leidenschaft. Aber genau diese Leidenschaft hat unsere Fachschaft und unsere Schule bereichert.
Mit Samuel verabschieden wir nicht nur einen Lehrer, sondern einen Menschen, der unzählige Impulse gesetzt hat. Einen Menschen, der Wissen geteilt, Innovation gefördert und andere immer wieder ermutigt hat, mehr zu wagen.
Lieber Samuel, wir danken dir herzlich für alles, was du in all den Jahren aufgebaut und bewegt hast. Für deine Offenheit, deine Ideen, deine Grosszügigkeit und deine Begeisterung für Wissenschaft und Bildung.
Für die kommende Zeit wünschen wir dir viele inspirierende Begegnungen, weitere spannende Projekte, Gesundheit und genügend Raum für all das, was dich begeistert. Und vielleicht gelingt es dir ja tatsächlich irgendwann, auch einmal etwas weniger gleichzeitig zu machen.
Die KSWE ohne dich wird eine andere sein.
Danke für alles.
Text: Sylvia Zehnder für die Fachschaft Chemie
